Itinerarios de éxito y abandono en la Formación Profesional

Participación en congresos

XIII Congreso Español de Sociología

3-6 julio 2019, Valencia

(Des)vinculaciones del alumnado de FP: aproximación al estudio del engagement en FPB y FPGM

Navas, A.A.; Abiétar, M.; Córdoba, A.I.; Bernad, J.C.; Giménez, E.

Itinerarios de permanencia o abandono en Formación Profesional

Navas, A.A.; Abiétar, M.; Córdoba, A.I.; Bernad, J.C.; Giménez, E.

Tipología del alumnado de formación profesional de grado medio en Mallorca y análisis del riesgo de abandono de los estudios

Cerdà, A.; Salvà, F.; Comas, R.

Análisis de los factores relacionados con el abandono durante el primer curso de formación profesional de grado medio en Mallorca

Cerdà, A.; Salvà, F.; Sureda, I.

3rd International VET Conference Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Pedagogical concerns and market demands

2-3 mayo 2019, Valencia 

Family educational backgrounds and family support in basic VET: students' perception of their family accompaniment

Abiétar, M.; Giménez, E.; Navas, A.A.

Tackling Intermediate Vocational Education and Training dropout: contributions from the student engagement perspective

Cerdà, A.; Salvà, F.; Adame, T.; Sureda, I.

Professional careers in basic VET: an approach from the students' interests 

Navas, A.A.; Abiétar, M.; Meri, E.

Students' profile engaged in vet programmes in the catalan context

Olmos, P.; Mas, Ò.; Quintana, E.

II Jornades Cap a un consens necessari. Reduïr l'abandonament primerenc de l'educació i laformació a les Illes Balears. La transformació de les practiques educatives amb joves de baix nivel educatiu

14 febrero 2019, Palma

Equitat en les transicions després dels 16. De la prevenció a les segones oportunitats

Salvà, F.

Seminario Internacional Continuar formándose después de los 16: los programas de apoyo a la transición entre la educación secundaria obligatoria y la formación profesional

13-14 diciembre 2018, Palma

Acompañar la transición entre la educación secundaria obligatoria y la enseñanza profesional: la perspectiva de la investigación 

Salvà, F.; Cerdà, A.

II International conference on communication and biopolitics

28-30 noviembre 2018, Valencia

La construcción de masculinidades en la Formación Profesional de mecánica. ¿Todo por el ‘getting lots of tit'?

Meri, E.; Marco, E.; Navas, A.A.; Abiétar, M.

XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: "Pedagogía social, investigación y familias"

21-23 noviembre 2018, Palma

Emotional engagement y abandono de la formación profesional de grado medio

Cerdà-Navarro, A.; Vecina, C.; Salvà, F.

QUABB-conference ELVET 2018 transnational and state-wide exchange of programs that support young people to succeed in their Vocational Education and Training (VET)

15 noviembre 2018, Frankfurt

Experiences from the territorial approach in Spain of early leaving vocational education and training

Salvà, F.

9èmes recontres Jeunes & Sociétés en Europe et atour de la Méditerránée: Jeunes, formation professionnelle et insertion sur le marché du travail

4-5 octubre 2018, Lausanne

Types of learners engaged in VET programmes (Level 1 and 2). A comparative analysis

Olmos, P.; Mas, Ò.; Calvo, A.; Salvà, F.

Efetts du soutien relationel dans l'intention de continuer les études de Formation Professionnelle Basique

Thomàs, C.; Cerdà, A.; Salvà, F.

La formation professionnelle sous tension face aux injonctions d'insertion (Mesa redonda)

Moreau, G.; Meyer, T.; Salvà, F.

XXXVI Reunión Anual de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE) y XIII Congresso da Associaçao Portuguesa de Epidemiologia (APE)

11-14 septiembre 2018, Lisboa

Percepción de la propia salud en estudiantado de Formación Profesional (nivel 1 y 2) de Valencia

Grau, A.; Marco. E.; Crespo, M.

ECER 2018

4-7 septiembre 2018, Bolzano

Inclusion and Exclusion in Basic VET programmes in Spain

Salvà, F.; Thomàs, C.; Calvo, A.; Pinya, C.

Preventing school drop-outs in intermediate VET from schools perspective

Pinya, C.; Salvà, F.; Pomar, M.I.; Calvo, A.

Dropping-out from Basic VET programs and Academic Indiscipline: Two Closely Related Variables

Comas, R.; Morey, M.; Mut, B.; Cerdà, A.

Success and Dropout Pathways in Vocational Education and Training

Abiétar, M.; Meri, E.; Giménez, E.; Grau, A.; Marco, E.; Grau, B.

V Jornada del Programa d'Assessorament Professional a les Persones i les Empreses

5 junio 2018, Sant Cugat del Vallès

Prevenir el abandono educativo en la FP de grado medio: aportaciones del alumnado y del profesorado

Olmos, P.; Mas, Ò.

VII Stockholm International Conference on Vocational Education and Training

7-8 mayo 2018, Estocolmo

Dropout prevention from different learning spaces. A social discussion experience

Salvà, F.; Calvo, A.; Pinya, C.; Álvarez, N.

II Congreso Internacional sobre Empleo, Emprendimiento y Educación (II CIEMED)

17-20 abril 2018, Málaga

Elementos de mejora en el desarrollo de la FP (N1) desde la perspectiva docente: una clave para la disminución del abandono académico y la mejora de la empleabilidad

Olmos, P.; Mas, Ò.; Salvà, F.

La empleabilidad de los jóvenes: variables influyentes en el acceso, permanencia y abandono académico. (Ponencia en panel de expertos)

Mas, Ò.

Jornades Cap a un consens necessari. Reduïr l'abandonament primerenc de l'educació i la formació a les Illes Balears

8-9 febrero 2018, Palma

Abandonament i retorn als estudis en un marc de ‘postcrisi' i revisió de model turístic

Salvà, F.

Seminario Internacional: Preventing Educational Dropout in Secondary Vocational Education

18-19 diciembre 2017, Palma

Tipología del alumnado de ciclos formativos de grado medio

Cerdà, A.

Formación Profesional de Grado Medio y abandono temprano de la educación y la formación en España: una aproximación territorial

Salvà, F.

Apuntes del perfil de los jóvenes en los programas de FP (nivel 1) en el contexto catalán y claves para la mejora de estos programas desde la perspectiva docente

Olmos, P.; Mas, Ò. 

II Jornadas de Investigación e Innovación Educativa en las Islas Baleares

15-16 diciembre 2017, Palma

Efectos del apoyo relacional en la intención de continuar los estudios de Formación Profesional Básica

Thomàs-Vanrell, C .; Álvarez-García, O .;  Quintana-Murci, O .; Sureda-García, I .; Salvà-Mut, F.

Indicadores sobre abandono escolar en la formación profesional

Salvà, F.; Oliver, M.; Ruiz, M.; Adame, T.; Tugores, M.

Recomendaciones para hacer frente al abandono en la FP: un análisis de la literatura

Cerdà, A.; Morey, M.; Mut, T.; Suerda, J.; Comas, R.

Las condiciones para la perseverancia y el éxito en la formación profesional desde la perspectiva de los centros

Pinya, C.; Pomar, M.I.; Salvà, F.; Calvo, A.

Abandonament educatiu prematur i Formació Professional de Grau Mitjà

Cerdà, A.

10th annual International Conference of Education, Research and Innovation

16-18 noviembre 2017, Sevilla

Intentions to Drop-Out from VET and Academic Indiscipline: Two Sides of the same Coin

Comas-Forgas, R.; Cerdà-Navarro, A.; Calvo-Sastre, A.; Álvarez-García, O.

I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación

8-11 noviembre 2017, Oviedo

La vinculación emocional del alumnado de Formación Profesional Básica

Sureda, I.; Salvà, F.; Morey, M.

III Conferencia internacional de las políticas públicas y sociales. Globalización, desigualdad y nuevas insurgencias

1-2 junio 2017, Zaragoza

Distribución de políticas de inserción e integración: éxito y abandono escolar en Formación Profesional en la provincia de Valencia

Giménez, E.; Abiétar, M.; Meri, E.; Navas, A.A.; Martínez, I.; Grau, A.; Córdoba, A.

Vocational Education & Training  Emerging Issues VOICES FROM RESEARCH. VI International Conference & Research Workshop

8-9 mayo 2017, Estocolmo

Educational pathways and gender segregation: the case of Upper Secondary VET

Salvà, F.; Cerdà, A.; Calvo, A.

III Jornadas del proyecto Itinerarios de éxito y abandono en la Formación Profesional del sistema educativo de nivel I y II

6-7 abril 2017, Palma

Tipología del alumnado de formación profesioanl del grado medio en función del student engagement

Cerdà, A.

V Jornadas estatales de Orientación Educativa

1-2 abril 2017, Palma

Itinerarios de éxito y abandono en la formación profesional del sistema educativo de nivel 1 y 2

Adame; T.; Cerdà, A.

ECER2016

22-26 agosto 2016, Dublín

The Importance of Emotional Engagement of Students Enrolled in Intermediate VET 

Sureda, I.; Salvà, F.; Morey, M.; Mut, B.; Cerdà, A.; Mas, Ò.

II Congresso International Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educaçao

11-13 julio 2016, Lisboa

A questionnaire to identify the characteristics and school engagement of students enrolled in secondary VET

Sureda, I.; Salvà, F.; Comas, R.; Sureda, J.; Tugores, M.; Olmos, P.

XII Congreso Español de Sociología (Federación Española de Sociología): "Grandes transformaciones sociales, nuevos desafíos para la sociología"

30 junio, 1 y 2 de julio 2016, Gijón

Propuesta para el estudio del abandono y el éxito en la Formación Profesional de Grado Medio

Cerdà, A. 

Género y Elección Profesional en la Formación Profesional de Grado Medio

Cerdà, A.; Salvà, F.

International Conference: School success, school failure and Early School Leaving: political, institutional and subjective factors

12-13 Mayo 2016, Barcelona

Los jóvenes en la Formación Profesional Inicial (Nivel 1 y 2): Itinerarios de éxito y abandono educativo (página 21)

Mas, Ò.; Olmos, P.; Salvà, F.; Sureda, I.

Vocational Education & Training Emerging Issues VOICES FROM RESEARCH. V International Conference & Research Workshop

9-10 mayo 2016, Estocolmo

Drop-out and persistence itineraries amongst VET students: An empirical approach 

Comas, R.; Salvà, F.; Sureda, J.

XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE GALICIA Y NORTE DE PORTUGAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

18-20 noviembre 2015, Santiago de Compostela

ITINERARIOS DE ÉXITO Y FRACASO EN FP

Mas, Ò.; Olmos, P.; Comas, R.; Salvà, F.

ICERI2015

16-18 noviembre 2015, Sevilla

VET STUDENTS DROPOUT: ACADEMIC PERFORMANCE AND MOTIVATION AS PREDICTIVE FACTORS

Comas, R.; Salvà, F.; Oliver, M.; Bauzà, T.

ECER2015

8-11 septiembre 2015, Budapest

Success And Dropout Pathways in VET

Salvà, F.; Comas, R.; Sureda, J.; Morey, M.; Pomar, M.; Adame, T.

Elaboration of a questionnaire to identify the characteristics and school engagement of students enrolled in secondary VET

Sureda, I.; Salvà, F.; Comas, R.; Sureda, J.; Tugores, M.; Olmos, P.

International VET Conference Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21th century

2-4 septiembre 2015, Bremen

From PGS and PCPI to FPB: 20 years of Basic Vocational Education Provision in Spain

Marhuenda, F.; Salvà, F.; Saurín, A.N.; López, M.A.

EDULEARN2015

6-8 julio 2015, Barcelona

Validation of a questionnaire to analise the drop-out and engagement itineraries amongst VET students: Experts panel results

Morey, M.; Comas, R.; Mut, T.; Mas, Ò.

Jornadas de trabajo Itinerarios de éxito y abandono en la formación profesional del sistema educativo de nivel 1 y 2

11-12 junio 2015, Palma

Fundamentación Teórica del Cuestionario. Q1

Sureda, I.; Salvà, F.

Validación del cuestionario inicial. C1

Comas, R.; Morey, M.

Aspectos éticos de la investigación. Proceso de validación ética del instrumento y tratamiento de los datos

Morey, M.

Presentación de actividades equipo de Barcelona

Mas, Ò.; Olmos, P.

Tarea 1 del Proyecto: Identificar y analizar la literatura sobre éxtio y abandono en la FP de nivel 1 y 2 de cualificación

Cerdà, A.

Análisis de indicadores sobre éxtio y abandono en los PQPI y en los CFGM. Obtención de un indicador para medir el abandono en los estudios

Oliver, M.; Mut, T.; Bauzà, A.

La transition école-travail après un arrêt prématuré en formation professionnelle

Lamamra, N.